Es
más fácil decirlo que hacerlo. La presentación de un proyecto, la
defensa de una tesis, la venta de un producto o servicio ya es algo
dificil de por si, pero si a eso le sumamos hacerlo frente a una
comisión la actividad puede volverse un desafío.
Se
vuelve inevitable recurrir a How I Met Your Mother capítulo 4x08 (visto en la clase pasada). Una
comedia donde se da una situación de venta ficticia de donde podemos
sacar algunas lecciones si lo analizamos un poco más detenidamente.
Contexto:
La
escena está protagonizada por Ted Mosby, un arquitecto desempleado que
ha tenido una fuerte decepción amorosa y que necesita el empleo por
necesidades económicas y de autoestima, y también está protagoniada por Barney Stinson, uno de
sus mejores amigos y que trabaja en el Banco Goliath donde Ted podría trabajar.
Todo
comienza cuando el Banco Goliath decide construir un nuevo edificio
para una sucursal, entonces Barney es nombrado jefe del comité de
búsqueda de arquitectos que puedan llevar adelante el proyecto. Barney
decide proponer a su amigo Ted al comité y lo cita para que presente su idea. Sin
embargo Ted no es el único competidor, un colectivo de arquitectos
suecos denominado Sven, conocido en el ambiente por sus innovadores
diseños, también se presenta. Sin embargo Barney se las arregla para que
Ted se presente al Comité sin que sepa Sven.
Ahora
algunas claves previas al capitulo: Ted es conocido por ser un tipo
conservador, quitado de bulla y apacible. Por otro lado Barney es un
tipo mujeriego, amante de las fiestas, de las emociones, y de los gustos
caros.
Llega
el dia de la exposición. Ted presenta su proyecto, el comité lo
aplaude, Ted se retira de la oficina, Barney se pone de pie y dice al
comité que la búsqueda está terminada. Ahi deberia haber un final feliz, pero sorpresivamente se apagan
las luces y delante del Comité surge el colectivo Sven, en medio de
luces de discoteca y con música electrónica interpretada por cada uno de
los tres arquitectos. El grupo se presenta vestidos como si fueran
músicos famosos, desde su discurso, casi cantado, pero además vestido
con indumentarias ad-hoc, es decir con gafas, instrumentos, microfono en
miniatura desde la oreja, y luces laser de fondo, una presentación a
medio camino entre exposicion y concierto.
Una
vez que presentan al colectivo, describen su audiencia, es decir al
Comité, diciendo mas o menos "eres un hombre exitoso, tienes el mejor
auto, las mujeres te miran, pero los hombres te envidian y te quieren
humillar, pero al primero que intente acercarse a ti ¡tu simplemente lo
aplastas!" Entonces tras esa descripción que sin duda identificó a
todos los altos ejecutivos de ese Banco (que no se llama Goliath por
casualidad) de la nada aparece sobre la mesa del directorio la maqueta
del futuro edificio del Banco Goliath con la forma de un Dinosaurio, con
una aureola sobre su cabeza con el letrero giratorio Goliath Bank. Sven
pregunta si se encuentra presente Barney Stinson (ya sabian que era el
presidente del Comité de Búsqueda). Este se desespera y levanta la mano
como si efectivamente se tratara de un asistente al concierto de un
artista famoso, y entonces Sven le dice que su oficina estará en la
cabeza del Dinosaurio, y le entrega un control remoto para que aprete
el boton de la gloria. Barney lo hace y de la boca del Dinosaurio
salen llamas, ante lo cual Barney salta de emoción, y por si eso no
hubiera bastado, Sven le anuncia que en una de las letras giratorias
ubicadas en la cabeza del dinosaurio se encontrará un Streap Club. Ante
eso la escena finaliza con la cara de extasis de Barney y a continuación
lo vemos comunicandole a Ted que su proyecto fue rechazado por el
Comité y que éstos optaron por Sven pese a sus objeciones. Luego
descubrimos que no fue el Comité sino Barney quien optó por el proyecto
de Sven.
La historia sigue, y se mezcla con otros argumentos, pero es el anterior el argumento que nos interesa para la clase
Enseñanzas:
Por
si no hubiera quedado claro, lo anterior es un capitulo de una comedia,
es decir, las situaciones son arregladas, exageradas, falseadas, para
que sean hilarantes, sin embargo podemos ver algunas claves en la
propuesta de Sven que podemos rescatar
- Investigación Previa: Una de las prioridades de Sven fue estar informado de todo, de modo de que cuando surgió un competidor apitutado (Ted), y se hicieron los arreglines para dejarlos afuera, ellos lo supieron y actuaron al instante, entrando sin permiso y presentándose igual
- Diferenciación: la propuesta de Sven fue creativa, jugaron al concierto, jugaron a ser las estrellas de modo que el Comité se sintiera como niño, privilegiados por estar ahí. La exposición, toda una performance, estaba a años luz de distancia de la de Ted, que la hizo vestido de terno, y con un atril de dibujos.
- Investigación y Personalización de la Audiencia: Indudablemente Sven hizo su tarea, y se dedicó a conocer a cada miembro del Comité. Descubrió sus egos, su personalidad, y las características del presidente Barney, quien al ser mujeriego, egocentrico y materialista cayó rendido a sus pies ante el edificio-dinosaurio que tira fuego desde su oficina, y que tiene un strip-club sobre su cabeza, pese a que su mejor amigo Ted estaba en competencia y muy necesitado de trabajo.
- Experiencia del Cliente: Hablar de un edificio es una cosa, verlo es otra, y tocarlo es otra muy distinta, eso nos hace experimentar la sensación. Si un colectivo está dispuesto a hacer todo eso solo para una pre-venta, es porque es muy capaz. Al menos esa fue la impresión que Sven logró. Entregar a Barney un control remoto que hiciera salir fuego del edificio-dinosaurio fue todo un acierto, lo hace jugar, ser parte de ese olimpo, de ese concierto. Es el equivalente a lo que hace Lady Gaga cuando sube a una niña pequeña al escenario a cantar con ella.
La secuencia de Sven, sin subtitulos.
Ejemplo Real
De
todos esos competidores, solo una de esas empresas realizó una
megapresentación, levantó una gigantesca carpa en los estacionamientos
próximos al Mall Mirage (muy cercano a donde se encuentra hoy el
Casino) e invitó a todos los actores clave que integraban el "comité de
búsqueda" o que podían influir en el: Autoridades, líderes de opinión,
jefes de servicio público, etc. (a este "comité de búsqueda" mas todos
los influyentes le llamaremos Stakeholders). Todos fueron (fuimos)
invitados con lujosas tarjetas, de modo que cada uno de ellos fueron
(fuimos) vestidos como si de una gala se tratase. Pensando en ellos, la
organización del posible Casino contrató a varios artistas, la doble
oficial de Shakira, un mago, Dino Gordillo
y como cierre José Alfredo Fuentes. En total, un verdadero festival que
se realizó entre las 20.00 y las 23.00 Hrs. Y durante la actividad
entregaron un cofré de madera con monedas de oro (de chocolate) pues
finalizado el show se levantó un mini casino, donde los asistentes
podían
apostar dichas monedas en los distintos juegos montados para la ocasión.
El mensaje: "si aprueban nuestro proyecto de casino todas las noches
serán como esta".
Si
piensan en esta situación, verán todos los elementos usados por Sven en
el capitulo analizado. Los artistas presentados eran del gusto de la
audiencia, satisfacieron las ganas de ciudadanos comunes y corrientes de
mezclarse con la elite local, nos dieron una experiencia (ver donde
quedaba el casino, lo fácil que era llegar, estacionarse, volver) nos
hicieron participes de sus rutinas (una importante concejala fue sacada
por el mago para participar de un numero donde ella le pasó su carnet de identidad, el mago lo hace desaparecer y
acto seguido lo saca del interior de un tarro sellado de duraznos,
completamente limpio y seco). No me irán a decir que el mago no sabia a
quien estaba haciendo pasar adelante...
Mover
a esos artistas y tener semejante nivel de producción debe haber salido
bastante caro (aunque tiene su trampita, ellos seguramente tenian
contratos con la cadena de casinos, y probablemente les pagan por una
serie de presentaciones en distintos lados). No tiene nada de curioso
ver que la propuesta de ellos fue la única en ser aprobada, convirtiéndose en el actual Casino Dreams
Recomendaciones:
Los
ejemplos anteriores -el ficticio y el real- nos hablan de un nivel de
producción que no se pide en clase para una disertación o una defensa de
tesis, sin embargo hay varios factores que se pueden reproducir a esta pequeña
escala:
- Investigación previa del "comité": Quiénes van a ser los profes que tomen sus exámenes, que hacen, que les gusta, como viven, cuales son sus juicios sobre las cosas. Ayer eso era algo dificil de saber, pero hoy con facebook y google averiguarlo es posible.
- Dominio del tema: Importante es saber de lo que se habla. No preparar las cosas el dia anterior, vivir y convivir con el tema que se va a exponer
- Participación por igual del grupo expositor: si se presentan tres personas, que las tres participen. El ver dos sujetos pasivos con cara de aburridos mientras el tercero es quien habla es desagradable. Recuerden a Sven. Si bien fue uno solo el que más habló, los demás estaban presentes y activos.
- Investigación y Personalización de la Audiencia: es parecido al primer factor, pero aca se centra en localizar al más importante del comité y dirigir la atención hacia él o ella. Recuerden el caso de Barney.
- Experiencia: Que la audiencia o el "comité" no se vaya para la casa con las manos vacias. Un powerpoint, un video, algo que uno pueda llevarse a casa y seguir viendo da una grata experiencia, claro que siempre y cuando esté relacionado con el proyecto que quieres "vender". Con las redes sociales digitales, llevarse algo a casa no significa llevarselo en pendrive o en disco, puede significar tenerlo en el correo o posteado en el muro de facebook.
- Audiencia Participativa: Tanto para alumnos como para profesores es latoso sentarse 20 minutos en silencio sin hacer nada. Darle la posibilidad de interactuar no solo despierta al publico, lo puede volver mas a tu favor.
- Tiempo de exposición: No aburrir es fundamental. Una presentación mala puede ser menos mala si es breve.
- Lugar: No siempre se puede elegir, y a veces lo elige el "Comité" para tener las cosas controladas. Lo idea es que las cosas estén a favor de los expositores, por tanto deberán conocer el lugar donde van a exponer y ver si en lo posible pueden usarlo a su favor. Es decir, si su presentacion está basada en powerpoint, y el lugar está demasiado iluminado entonces su proyeccion no se va a ver y el impacto no se va a lograr. Sin embargo, sorprender, es una buena herramienta y cambiar de lugar por otro más apropiado puede generar un punto a favor.
- Dicción: No voy a hablar de buena o mala dicción, sino de la adecuada, dependiendo de tu audiencia. Hablar demasiado correcto puede molestar tanto al "comité" como ser demasiado informal. Eso dependerá de quién es el comité
- Vestimenta: Igual que lo anterior. No se encasillen en el terno. La vestimenta deberá ir en función del momento y de su "comité"
- Accesorios personales: Se entiende aros, pinches, bufandas, guantes, etc. En especial los aros, que algunos los llevan en las orejas, nariz, boca, frente, etc. Su presencia o ausencia dependerá de lo que cada uno juzgue del "comité".
- Maquillaje/peinado: Esto es sumamente importante, sobre todo para las damas. Llegar rapado, con pelo largo, tomado, desordenado, rasta, trenza maria, con los ojos casi cerrados de tanta sombra, con labios demasiado o muy poco pintado, con base, a lo gotico, pokemon, etc, todo eso influye. En el mundo laboral eso importa y demasiado.
- Proxémica: Se refiere a que tan cerca están las personas unas de otras. ¿Han visto las peliculas de abogados? En los juicios estos se pasean por toda la sala, se acercan al acusado, luego al juez, luego al jurado, a los testigos, a la gente, etc. Todo eso no es gratuito, si lo que se busca es influir, la distancia o cercania es importante de considerar
- Kinésica: Acá hablamos de los movimientos, los gestos, muecas, parpadeos, miradas fijas, bacilantes, miradas hacia el suelo, al techo, levantar los brazos, moverlos en circulos, levantar incluso las piernas, golpear la mesa en donde se habla, todo eso es kinésica y funciona igual que la proxémica
- Tono: Imagino que todo el mundo ha cantado cierto? con más o menos éxito, pero todos saben utilizar las notas musicales. Cuando se habla también se pueden usar notas musicales, al comenzar y terminar, sobre todo al terminar, para reforzar o subrayar la idea de que se está terminando la idea (ahi viene bien bajar una nota)
Más allá de que es un espectáculo humoristico, la lectura y dicción son impecables
Lectura llena de errores, donde Marinovich intenta imitar al anterior
- Volumen de Voz:: subir o bajar la voz cuando la ocasión lo amerite, cuando me entusiasmo hablando o cuando mi auditorio se me está quedando dormido.
- Velocidad, arrastre de palabras: Recuerden a los candidatos políticos, lo diferente que habla Frei, Piñera o MEO. Cada estilo tiene sus seguidores. A algunos les carga que MEO hable tan rapido, a otros les gusta porque se ve mas "lolo".
Les pido por favor ignorar el contenido político de este video, y que se concentren solo en la manera de hablar.
- Jergas, muletillas estilos: A veces sirve para empatizar con tu audiencia "cachai"?. Rompe la rutina, atrae (o repele) a las personas. A veces los estafadores telefónicos parecen convincentes vendedores de seguros o personas importantes hasta que se les sale un "osho" o algun "eshtimado cliente", y a poco andar terminan hablando como el perrito de Lipigas.A veces hablar de una manera sirve y otras no. Los académicos gustan de escuchar citas de libros cuando alguien dice algo, y le dan mas importancia a lo que escuchan, ej: "Nosotros hemos preparado esta presentación pensando en la teoría de Knapp del 84, sobre la comunicación no verbal, sumandonos a la utilización que Barbieri sugirio en 1992 sobre la utilización de la imagen gráfica" Hablar asi ante académicos es mucho más efectivo que llegar y decir "bueno, a mi me toco hablar sobre lo importante que es la imagen en un powerpoint".
- Silencios: un silencio dice mas que mil palabras
o no?
A veces la ausencia de algo despierta al auditor, da la sensacion de que alguien se enojo, de que algo salio mal
hace que hayan mas ganas de escuchar, crea un poco de angustia, un poco de expectacion por saber
lo
que
vendrá.
Como estas hay muchas otras más señales, ideas, factores, tips, llamenle como quieran. No es necesario que se las aprendan de memoria, solo que se hagan conscientes de su existencia y que las vayan internalizando para tener exito en sus presentaciones, cuando defiendan su tesis, cuando quieran convencer a alguien, o cuando busquen trabajo.
Comentar esta clase en el blog respondiendo la pregunta ¿Cómo defendería mi proyecto ante el profesor (que estrategia usaría para que me ponga un siete cuando me toque disertar sobre la campaña de los perritos en RSD)?
PLAZO: Miecoles 25 de abril, 23.00 Hrs.NOTA: Acumulativa coeficiente 2
Lo primero sería identificar a mis stakeholders, en este caso sería el profesor y los alumnos.. que son los que estarán presenten en la presentación.. la nota la colocará el profesor, pero el como reaccionan los alumnos ante la presentación también podría influenciar esa nota.. en el caso de los perritos como ya se que es un doglover, me centraría en influir en su emocionalidad, con historias emotivas de perritos abandonados que despierten su interés sensitivo emocional, usaría imágenes de perritos callejeros.. con el mismo fin.. como es experto en la web 2.0, intentaría hacer mi presentación con tecnología que no conozca o no use... a la audiencia la haría participe con sus opiniones para que se sientan integrados... presentaría casos de éxito en relación a adopción..
ResponderEliminarLa participacion es importante en el proceso de venta o "engrupimiento" (para ser menos técnico). Hay estrategias muy sucias para eso, sobre todo cuando usamos el concepto de stakeholder en toda su expresion. Por ejemplo, los hijos, los hermanos menores, las señoras o pololas, convencerlas a ellas para que ellas lo convenzan a uno puede ser vil pero efectivo. Si me interesa llegar a los jovenes con mi tema (prevencion de drogas por ejemplo) a veces ser directo con el joven no es tan efectivo como si lo complemento con trabajo con los padres, o los lideres locales. (una vez logré que Juan Antonio Rios, icono de la musica Sound) invitara a sus fans a no consumir drogas. Eso mismo lo hace mucha gente, por eso en las campañas politicas se pelean a los actores y cantantes. Por eso las marchas estudiantiles del año pasado convencieron hasta al actor que hace la voz de Goku para que convenza a todos los estudiantes de apoyar la causa.
EliminarPero recuerde que la sutileza es clave, pues nadie quiere ser manipulado
Aunque no cita bibliogragia, el concepto stakeholder no se encuentra a la vuelta de la esquina, de todos modos, no citó post de sus compañeros ni cito directamente la clase ni el blog. Un seis
EliminarPrimero que nada, mi misión seria investigar si es que mi profesor está a favor de esta campaña porque si no está a favor de la adopción de perritos, comienzo con una clara desventaja en la defensa de mi proyecto, si es este el caso , debería ver que otra puerta pudiese abrir en él, para poder llamar su atención, , por lo cual no sería mal idea, conocer gustos e intereses del profesor , de modo de adentrar mi defensa del proyecto con ejemplos asimilables a las cosas que a él le llaman la atención, otro punto quizás sería salirme de lo clásico, para trabajar una idea alternativa, quizás aparecer con un perrito que yo mismo hubiese adoptado, podría ser un gancho que llame la atención, y demostrar así en insitu que los perros abandonados, no son quizás como él lo pensaba. Ahora si mi profesor es un amante de los animales y en este caso los perritos, podría ser una defensa más fácil, y más tranquila con la misma idea anterior.
ResponderEliminarRoberto Muñoz Sepulveda ( P-mat.)
Correcto, una muy buena idea seria que llegara con un perrito que de en el clavo, por ejemplo, si usted fuera contacto facebook podria haber averiguado que a mi me encanta el perro de Lipigas, entonces traer un perro parecido con collar amarillo y la voz de spike habria sido muy acertado, o en su defecto (y con mas presupuesto) haberse conseguido la voz de spike y un perrito como el de lipigas, haciendo un llamado directo a adoptar perros de la calle, con un saludo al profesor de por medio habria sido un siete asegurado.
EliminarComo le comentaba a Renato (post anterior) lo escencial es que la "manipulación" sea sutil e imperceptible.
Un cinco
La verdad es que creo que más que centrarme en el contexto (auditorio, otros exponentes, oyentes, etc) me centraría en la persona del profesor obviamente sin descuidar en demasía al resto de los asistentes. ¿Por qué? Porque en realidad los perritos vagos no son un tema muy en boga debido a que a la mayoría de las personas no les genera un gran interés este tema excepto para las personas amantes de los animales y a una que otra persona directamente afectada por estos perritos (mas atrae la farándula y el deporte); al ser el profesor un amante de los animales yo obligatoriamente debo adentrarme en la mente de un amante de los animales puesto que con eso me resultara mas fácil saber que precisamente presentar para impresionar y ala vez dejar satisfecho completamente al profesor con mi proyecto, ya que esa es la idea planteada desde el principio: cito “¿Cómo defendería MI proyecto ANTE EL PROFESOR (que estrategia usaría para que ME PONGA un siete cuando ME toque disertar sobre la campaña de los perritos en RSD)” se centra en un una directa relación de emisor y 1 receptor. Siempre he creído que una imagen vale más que mil palabras y basaría en eso la presentación de mi proyecto. Una presentación de pocas palabras (claro y conciso) y un cruel ataque xd al punto débil de los amantes de los animales y de la mayoría de las personas la EMOTIVIDAD, a través de una corta tira de imágenes y algún pequeño videíto. Una buena idea seria un poco exagerar la realidad pero con el cuidado de que se mantenga en un parámetro creíble, cito a un usuario de un blog que entre sus 10 consejos de como realizar una propuesta dice: ”no mientas ( DEMACIADO)” (http://blog.raulhernandezgonzalez.com/2005/11/diez-consejos-para-hacer-una-buena-propuesta/) y concluir con un ceirre a un mas emotivo para el remate ;P...!! Fabian Vasquez ing. en contruccion
ResponderEliminarNo mentir DEMASIADO es adecuado, y en la vida debemos mantenernos siempre eticos. Pero en el caso de la publicidad, excluir la mentira nos deja todavia con muchas otras herramientas peores como la exageracion de virtudes, la omisión de defectos, etc.
EliminarSi lee los post anteriores verá que el juego trata no solamente de convencer al profe sino a todos los que influyen en el profe. Sobre todo en política, la cosa es mas compleja que decirle a la gente "vote por fulano". A veces implica comenzar dos, cuatro, diez años antes, con una campaña mediatica y sistematica que ataque un error o descuido de un gobernante (alcalde, parlamentario, alcalde, etc.) hacia gente clave. Por ejemplo, la seguridad ciudadana. Lograr que noticieros muerdan el anzuelo economico que significa vender noticia roja y lograrlo por diez años es una estrategia que eventualmente tendrá sus triunfos. Es como trabajar secretamente en algo, como lo hacía V de Vendetta (supongo que ya leyó el comic).
Un seis.
Mi estrategia estaría fundamentada en el uso de la emotividad mediante la presentación de imágenes a través de un video que refleje la calidad de vida de los perros que viven en las calles de Temuco y buscar en la web algún caso de adopción de perro callejero para acercar a las personas al sentimiento que produce esta acción mediante la experiencia de otro.
ResponderEliminarEl enfoque estaría en destacar lo necesarios que son en la vida de los seres humanos, pues más que un guardián en la casa cumplen un rol de amigos que pueden llegar a ser tan e incluso más importantes que las amistades humanas si les damos la oportunidad de conocernos y compartir con nosotros.
Imaginarnos abandonados en la calle y compartir con el resto de las personas presentes las emociones, carencias y necesidades que probablemente estaríamos sintiendo es una de las formas de participación que emplearía, con el fin de lograr una especie de empatía con los animales.
Al final de la presentación repartiría cierta cantidad de folletos que promuevan la adopción de perros callejeros para que se la regalasen a conocidos, desconocidos, familiares o amigos.
La presentación la realizaría con una buena dicción y sin uso de jergas o muletillas para transmitir el que es un tema serio, sin embargo, al finalizar sería bueno colocar el meme “Challenge accepted” http://yophpro.com/wp-content/uploads/2011/03/challenge-accepted.jpg con un mensaje como este “adoptar perros de la calle, Challenge accepted” pues según he visto los memes han tenido una buena aceptación en la clase.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
EliminarSaber que me gustan los animales es apenas la punta del iceberg. Pero no es toda la información que necesita. Si usted me lleva un perrito tiritando, o si el perrito -pr muy regalon que sea- muerde a otro alumno, le sale el tiro por la culata. Han habido otras experiencias donde alumnas han llegado muy escotadas y mostrando harta pierna, y se han ido con un rojo para la casa. Hay que conocer bien a las personas para poder apuntar mejor a su sensibilidad.
EliminarEl lenguaje al igual que la vestimenta no es universal en gustos. Si usted ve mi facebook a lo mejor se da cuenta que me pueden gustar las cosas formales o informales, que me carga el sadismo, que me gusta un mensaje directo, cercano, respetuoso... en fin, hay que darle hartas vueltas a la estrategia y no dar por sentado que una persona reaccionara bien o mal solo porque se le conoce un lado (de muchos)
Un cinco.
Lo primero y lo más principal desde mi punto de vista, es apelar a la emotividad, y creo que sería algo "cortador de venas" por decirlo de una manera más vulgar, creo que no les daría quizás la lata de explicar de manera ajena lo que es la adopción de perros callejeros, creo que llevaría mi propio perro, quien yo recogí de la calle desde que estaba muy pequeño, de hecho conocí a la mamá de mi perrito, y tengo varias fotos donde aparece con ella y los otros cachorros. En el fondo, todo se basaría en mi propia experiencia, y les contaría lo maravilloso que ha sido tener a ese pequeño en casa.
ResponderEliminarObviamente, la idea de llevar a mi perro, no sería simplemente para que lo vieran, sería para que interactuaran con el, ya que mi audiencia serían estudiantes y el mismos profesor, quien manifestó ser un doglover 100%.
Desde mi punto de vista, es muy importante ante una presentación la autoexperiencia, ya que uno no debe simplemente aconsejar realizar algo simplemente por hacerlo, siempre es mucho mejor aconsejarlo en base a lo que se ha vivido en nuestra propia vida.
Aparte de contar mi experiencia, mostraría a través de una presentación fotografías de perros callejeros en distintos lugares de temuco, en donde salgan interactuando con diferentes personas en la calle.
Y en base a mi experiencia, les contaría todas las ventajas de adoptar un perro y no de comprarlo.
Al final de la presentación, creo que sería super importante entregar folletos informativos, pero también en base a experiencias de la gente y en base también a las ventajas que tiene la adopción de perros, tanto en nuestras vidas como en la vida de esos seres que cada día nos alegran con sus manifestaciones de cariño desinteresado.
Lo más importante para mi, es acercar la audiencia a las vivencias en esto, no simplemente informarlos, sino que emocionarlos, e integrarlos de manera completa en este plan de acción para adoptar perros.
Algo que nadie ha abordado es el mundo de las tiendas de animales, que pasa con los perritos que no se venden, como viven sus primeros años encerrados, todo eso podria ayudar a que la gente sienta que hace mas bien adoptando un perrito (chico o grande).
EliminarComplelentar la presentacion conla entrega de folletos esta bien, aunque estaria mejor (cuando se maneja presupuesto) entregar productos que tengan ademas un impacto emotivo, un peluche, un huesito, o armar un facebook para que un pueda seguir la vida de un perrito de la calle y su dia a dia.
Un cinco.
Poniéndome en el caso de que el profesor que menciona en la pregunta sea efectivamente usted o un profesor con características similares, mi estrategía sería crear una presentación que incluya memes como "troll face", "me gusta", "FUUUUUUU" y también al "velociraptor filósofo", entre otros. Esto porque usted ha manifestado que le gusta usar los memes para generar una mejor llegada con la audiencia. Creo en todo caso que el abuso en la utilización de los memes podría ser perjudicial, así que lograr un equilibrio debe ser el desafío. La presentación debiese incluir según yo un uso ingenioso de los memes para lograr el efecto deseado. Sin embargo, me inclino hacia la creación de una presentación emotiva que muestre imágenes tiernas y donde se muestre a nuestros amigos canes con una actitud juguetona y cercana. Creo que mostrar a un perrito de la calle pasando frio o considerablemente delgado puede ser conmovedor, pero es un método muy utilizado y que yo no estoy seguro que genere un buen resultado. Todos, de una u otra manera, estamos concientes de las situaciones adversas que enfrentan los perritos de la calle y creo que no es necesario recurrir a ellas o recordarlas a nuestra audiencia para conmoverla. Resumiendo, defendería mi proyecto usando imágenes y/o vídeos de perritos de la calle mostrándonos sus afectos y tratando de mostrar las cosas similares a un perro que haya sido comprado, en vez de las diferencias que pueden existir entre ellos, todo esto acompañado de algunos memes. Incluiría también el testimonio de alguna familia o persona que haya adoptado un perrito de la calle; puede ser un punto clave ya que la campaña de adopción de perritos apunta no solo al bienestar de los perritos, sino que también al bienestar del grupo humano o individuo que se ve impactado por el cambio en su rutina y por el gesto de amor que han realizado. Mi objetivo sería que cada persona a la que presente mi proyecto, se sienta parte de la solución (lo expresé también en una tarea anterior) No creo que sea como un "está en tus manos" porque llega a sonar repetitivo de muchas campañas en general; prefiero que pueda ser como "nosotros somos parte importante de la solución", "comparte tu afecto con un perrito que realmente te lo agradecerá cada vez que lo mires a los ojos". Concluyendo, también en estos momentos pienso que no sería bueno dar la imagen de que uno quiere convencer a los demás de hacer posible mi idea; creo que es claramente el objetivo final, pero es importante que yo pueda decir "esto es lo que me nace hacer, me la juego por este proyecto que concentra todas mis convicciones y mis deseos de aportar algo concreto a un problema específico."
ResponderEliminarSaludos profesor.
En marketing me da la impresion de que todo vale (siempre que sea etico), convencer al profe, o a sus amigos, o a su entorno. Yo tengo un perro quiltrito negro grande y lanudo, y por lo mismo puedo ser mas sensible si por ejemplo -no digo que lo haga- trae a clase un perro parecido que lo haya encontrado en la calle. Nunca descarte una idea, pero muevase siempre dentro de la sutileza.
EliminarUn seis
¿Cómo defendería mi proyecto ante el profesor (que estrategia usaría para que me ponga un siete cuando me toque disertar sobre la campaña de los perritos en RSD)?
ResponderEliminarPara empezar mi objetivo principal es sensibilizar a la audiencia. Como la audiencia, está compuesta de todos los integrantes de la clase, podría empezar con una presentación con imágenes emotivas, pero ¿Qué es mejor que una típica presentación en un aula o lugar cerrado?, en ese momento me di cuenta que la mejor forma de sensibilizar a las personas no es viendo al canino de una manera virtual, sino que compartiendo y sociabilizando con ellos. Por eso mi presentación seria al aire libre, tal vez en un parque, daría una pequeña charla, apoyada de unos trípticos para cada persona, y hablando sobre las estadísticas y los mayores problemas que aquejan a estos animales, todo esto con un tono de voz dinámico, el cual permita que la audiencia se sienta identificada de alguna forma.
Luego de terminada la presentación, llegaría la parte más entretenida, compartir con los animales de la calle, podría ser de dos formas, una seria compartir una tarde jugando con algunos perros callejeros que hayan sido analizados anteriormente por un veterinario para evitar algún problema. O la otra opción, más arriesgada, sería ir en busca de animales callejeros y alimentarlos, compartiendo un momento con ellos. Estas 2 actividades permitirían crear un lazo entre la audiencia y los perros, y ver en vivo la verdadera realidad de estos animales, que tantas veces se dejan de lado.
Al finalizar estas dos actividades, haría una recopilación de opiniones y comentarios sobre la actividad, que permitirían mejorar y evaluar si la estrategia es válida para grupos más grandes.
Por ultimo finalizaría todo con una frase: “La grandeza de una nación y su progreso moral pueden ser juzgados por la manera en que se trata a sus animales” de Mahatma Gandhi
Un siete. Altiro.
EliminarClaro, no menciona bibliografia, y tampoco menciona otros post, requisito segun lo que establecimos anteriormente, pero su idea esta buena, esta novedosa. Porque la experiencia es lo mas importante, no asistir a la tipica charla en clase, sino ir al lugar mismo y experimentar. Genial.
Tenga en cuenta mas adelante que su blanco no es solo el profe, no es solo el curso, sino todos aquellos que pueden estar afectados o interesados en su campaña (stakeholder, concepto que no he pasado en clase para no irme tanto por la tangente, pero podemos hablar de ello en una futura clase)
Un siete
PARTE 1
ResponderEliminarEl tema de "la venta" o "el convencimiento" de un producto, sea cual sea, es algo que podemos ver cotidianamente en nuestra vida diaria. No tan sólo por los comerciales que vemos cada día en la tele, sino que, tal como se menciona en el post, también nosotros hacemos uso de ciertas técnicas para convencer. Por ejemplo, cuando disertamos, defendemos proyectos u otros, en mi experiencia personal siempre me fijo en cómo le gustan las respuestas, los trabajos, etc a los profesores; porque no a todos los profes le gustan las respuestas con cierta estructura; o no a todos les gusta que demos opiniones personales, y así. De esta manera, cuando se quiere convencer de algo, se usa la misma estructura que "le gusta a la persona" para convencerlo sobre el tema. El problema y la crítica, en este sentido, está en que NO todos hacen ese proceso, sea por que no se les ocurre, por falta de tiempo, u otra cosa, y muchas veces eso les juega en contra y finalmente resulta en el fracaso. En ese sentido falta una cultura en ese tema, son pocos los que se atreven a innovar, a presentar cosas nuevas, y a trabajar para hacer un trabajo exitoso, realmente bueno, excelente, y no un trabajo que solamente satisfaga (y no traspase) las expectativas de los comités.
Considero que lo que está en la base de todos los tips, claves, características que debe tener un buen proyecto, es el tema de la persuación. Para mí, es el elemento que está de fondo y es fundamental, es la variable mediante la cual no podemos entender lo que es "el vender" sea cual sea el producto. Esto mismo se ve apoyado por el libro que cité en algún comentario anterior, de Boronat y Pallarès "Vender más en internet" en donde se afirma:
"Probablemente nos hemos centrado durante demasiado tiempo en atraer usuarios y poco en seducirlos y convencerlos. No obstante, el reto actual no es otro que el de convertir. Atraer sin convertir sirve de poco. Por tanto, la conversion se debe ubicar en el centro de nuestras preocupaciones. (....) La persuabilidad es, por tanto, el siguiente paso en ese proceso de conversión"
Es decir, para los autores la persuabilidad es el tema que se encuentra en el fondo del asunto, y a partir de ello, se da paso a todas las características que se pueden mencionar y que se mencionan en el post que ayudan y sirven para llegar a ella.
(...) PARTE 2
ResponderEliminarRespecto de la pregunta de: "¿Cómo defendería mi proyecto ante el profesor (que estrategia usaría para que me ponga un siete cuando me toque disertar sobre la campaña de los perritos en RSD)?" usaré 6 ejes que toca el libro de Boronat Y Pallarès, y que comparto plenamente, los cuales explicaré a continuación cómo los llevaría a cabo para la presentación de la campaña:
1) POSICIONAMIENTO CLARO: Para mí, un tema fundamental es tener conocimiento frente al tema. Es lo primero que se debe tener si se quiere hacer un trabajo exitoso. Si no hay conocimiento sobre el tema, entonces las posibilidades de éxito se reducen casi a 0%. Además, acá también tomo en cuenta el tema de transmitir adecuadamente las ideas y las propuestas: Puedo saber mucho del tema, pero si no lo transmito de la manera adecuada, poco se puede convencer.
2) CREDIBILIDAD Y CONFIANZA: La credibiliad, para mí, es un tema que es posible conseguir mediante el conocimiento exhaustivo sobre el tema que se presente. Si uno sabe, entonces es fácil que le crean. De la misma forma, la confianza es un tema fundamental. Es igual que cuando uno hace investigación: Si haces entrevistas y no generas confianza con la persona, entonces es probable que no te responda adecuadamente o te responda mentiras, con los cuales tu investigación fracasará.
3) ARQUITECTURA DE LA PERSUACIÓN: Se debe tener una línea, una metodología a seguir. No todo puede ser al lote. Se necesita un orden. Esto para mí es fundamental al momento de persuadir.
4) CONTENIDOS QUE CONVIERTEN: Los contenidos que se van a tratar deben estar plenamente ligados a lo que se quiere convencer. Si queremos convencer y no tenemos los elementos para hacerlo, entonces no vale la pena, y no conseguiremos el objetivo.
5) COPYS SEDUCTORES: El mensaje que se transmita debe ser empático, cercano y persuasivo. Acá entra el tema de la formalidad. Para mí, sea donde sea, siempre debe haber un grado de formalidad. Si no existe un grado de formalidad, entonces lo más probable es que se pierda la confianza, y entonces la persuabilidad será más difícil.
6) LLAMADAS A LA ACCIÓN: Tiene que ver con la metodología. Se deben tener claros los pasos a seguir, y darlos a conocer. Se debe dar a conocer que se tiene una "proyección" que es a largo plazo, y que no tiene que ver sólo con que a uno le "acepten" el proyecto, producto, etc.
Saludos...
Me agrada que se documente, aunque falto citar algunos post de los compañeros para cumplir con la pauta.
EliminarPor otro lado, aunque me agrada la estructura que plantea, esperaba tambien ver algo mas concreto aplicada a la campaña de los perritos, algun ejemplo de lo que va a realizar en clase.
Un seis
Para defender mi proyecto ante el (los) profesores, primero que nada averiguaria si le gustan los perros, también si actualmente tiene o tubo un perro (si es asi que paso con el como lo perdio), ademas de trataria de averiguar si sus hijos (si es que tiene) tienen y le gustan los perros. Ademas dentro de la presentacion trataría de tener presente algun can, para que se entusiasmen en la adopcion de ellos.
ResponderEliminarA modo de recuerdo diseñaria unas pequeñas tarjetas con forma de hueso que tenga alguna idea alusiva al proyecto, las cuales ademas les ataría una cinta para simular una especie de collar de perro y las repartiría a los asistentes.
Para la presentación utilizaría alguna otra herramienta que no sea la clásica Ppt (prezi por ejemplo).
Para finalizar con la presentación del proyecto pondría una imagen con el meme del perro abogado, felicitando a su "cliente" por decidir adoptar a un perro de la calle.
Divertidas las ideas. Apelando a la escala anteriormente citada, un cinco.
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
EliminarAntes que nada tengo que averiguar sobre los gustos del profesor que evaluará mi campaña, principalmente saber todo lo relacionado con los animales, si es un amante de los perros (DOG LOVER) o no, que tipo de canes le gusta, si es tolerante con los perros callejeros, etc. Si es un amante de los canes, la presentación de mi campaña podría llegar de forma más efectiva al profesor y en menor medida a la audiencia, si fuera lo contrario la defensa de mi campaña se vería un poco dificultada, por lo tanto tendría que cambiar de estrategia.
ResponderEliminarPara defender mi proyecto utilizaré power point, videos e imágenes.
Como vengo recalcando en comentarios anteriores, lo forma más factible de llegar a las personas es apelar a los sentimientos, principalmente los que llegan al corazón y provoquen alguna empatía hacia el receptor, para ello utilizaría dos estrategias que van a depender de las características del profesor:
a) DOG LOVER: para defender mi campaña y persuadir a esta persona principalmente, utilizaría recursos donde queden plasmadas las emociones positivas; que irradien principalmente actitudes de los canes como por ejemplo la fidelidad, compañerismo, unión , en general. Creo que no es necesario darle un enfoque tan gris a mi defensa en este caso.
b) No Dog LOVER: para este tipo de persona recalcaría los sufrimientos del can día a día, el abandono, la despreocupación, la soledad, entre otros, evocaría sentimientos de tristeza, pero además y en congruencia con el otro, también resaltarías actitudes positivas de los canes abandonados.
Durante la presentación debo manejar muy bien el tema, y utilizar un vocabulario semi-formal. Para ser más entretenida la presentación es necesario interactuar con el público, por ejemplo hacer una ronda de preguntas sobre mitos y verdades de la adopción. Además a mi power agregaría algún meme para mantener la atención de los espectadores.
Al finalizar la defensa de mi proyecto entregaría al profesor y a los asistentes, unos trípticos informativos, al final de ellos, tendrán una invitación extracurricular “una charla y una visita a la canina municipal” y chapitas que digan “Yo estoy con ellos”.
Saludos profesor..
Aplicando la escala anteriormente descrita, un cinco.
Eliminarpara defender mi proyecto utilizaria la estrategia de la innovacion mostrando uan presentacion entretenida, rapida pero al msimo tiempo sencilla ya que se busca que la gente peuda adoptar perros de la calle. esto se podria realizar mediante videos e imagenes.
ResponderEliminarotro punto a tratar seria investigar al profesor (evaluador) con el fin de saber si el apoya la aopcion de perros, esto permitiria ir preparada para posibles casos en los que me puedan colocar el profesor y la audiencia.
tambien seria ideal entregar a la audiencia y profesor un folleto o un presente para que recuerden la presentacion y sobre todo la idea del proyecto que es lo mas importante.
por ultimo es necesario que esta presentacion sea hecha en un tiempo prudente ya que la idea no es aburrir a la audiencia sino tener la atencion de esta en todo momento y que se sientan parte de ella invitandolos a participar colocandolos en caso u haciendoles preguntas de supuesto.
Bien en contenidos, pero escueta y sin citas.
EliminarAplicando la escala anteriormente descrita, un cinco