El Lunes pasado hubo un lanzamiento de un libro muy interesante llamado Los Comportamientos Ordálicos, del autor Dante Bravo, quien es Doctor en Sociologia y se encuentra radicado en Francia hace 30 años.
(la experiencia existente en dicho país relacionada con el abordaje de problemáticas sociales como la drogadiccción -o dicho de otra forma la toxicomania- ya de por si es interesante, pues es asumida como responsabilidad de estado, habiendo iniciativas especializadas, profesionalizadas y con permanencia a lo largo del tiempo y de los gobiernos, cosa que en Chile aun no pasa, porque justamente es abordada por los gobiernos de turno, que aunque se heredan, no se logra una especialización igual entre otras cosas por la alta rotación de los profesionales de los servicios públicos que cambian según el gobierno que llegue, y aunque es interesante de comentar, no es el proposito de esta clase)
Volviendo al tema, ustedes se preguntarán qué es un comportamiento ordálico. Esa práctica se refiere a los juegos que se realizan en torno al riesgo y la muerte. Todo parte cuando se quiere explicar porqué hay momentos de clara tendencia de suicidios colectivos por parte de niños y jovenes. Un adulto que se suicida tiene muchas explicaciones (deudas, crisis existenciales, fracasos, frustraciones, tragedias personales, etc.). Un niño o joven que se suicida tiene tambien algunas explicaciones, tal vez menos, tal vez más. La crisis de identidad, lo vulnerable ante las emociones, baja autoestima, presión de los pares, lo alta persuasión ante actitudes de sus lideres, etc. Pero muchos jovenes o muchos niños seguidos ya comienza a ser más dificil de explicar. Ahi entonces entra el concepto de juegos o comportamientos ordálicos, que son prácticas relacionadas con desafiar a la muerte para darle más sentido a sus vidas y validación ante sus pares.
Entre los ejemplos dados por Bravo se pueden reconocer prácticas como la ruleta rusa: juego consistente en poner una bala dentro de un revolver, y hacer girar el cargador hasta no saber en que recamara queda la bala, entonces se pasa la pistola entre todos los participantes para que cada uno se dispare a si mismo a la cabeza. Como es una sola bala, no todos los participantes serán los "afortunados" en recibir la bala. Es un juego de valentía donde el más cobarde se retira primero y el más valiente es quien se queda al último. El problema es cuando nadie se retira, entonces la pistola se pasa de mano en mano y se dispara hasta que finalmente hay una bala y destroza la cabeza de uno de los participantes.
De las características descritas uno puede comenzar a reconocer juegos ordálicos en cosas cotidianas.
En las películas podemos ver varios ejemplos más: el juego del gallina donde dos autos se enfrentan a un choque de frente y el mas gallina dobla antes; en Kid Celestial (ambientada en de los cincuenta) el chico bueno y el chico malo hacen una carrera de autos robados hacia un barranco, y el ultimo en bajarse del auto es el mas rudo y lider del grupo de amigos; aparentemente tambien es un juego ordalico la niña bonita que anda con el tipo mas rudo, maltratador y abusador; en Volver al Futuro 3 dos autos que se encuentran en el semaforo en rojo se desafian a una carrera apenas de el verde; en Generación Perdida el chico nuevo del pueblo y sus nuevos amigos se desafian a un juego colgando de sus manos bajo un puente ferroviario mientras pasa el tren, para ver quien es el que cae al ultimo, etc.
En las noticias hace unos años se mostraba a alumnos del Instituto Nacional, grabados por una camara oculta, que durante el recreo aspiraban laca remojada en un paño, y que caian desmayados a los pocos segundos de respirarla, mientras que un segundo compañero recibia al desmayado y se lo llevaba a otro lado para que se recupere mientras los demás compañeros repetian la "gracia".
Entre la misma niñez de cada uno. Desde la aparentemente inocente "quien toca mas rato la cocina caliente sin quemarse" hasta subirse a un carro de tren que inicia su marcha y ver quien es el ultimo que se baja de un salto (el riesgo va desde caerse hasta perder el equilibrio y terminar abajo del tren atropellado)
Un juego practicado incluso en ambientes universitarios es el de apretarse ciertas venas del cuello para provocar una disminución de oxigeno con el cual se cae desmayado e inconciente durante unos segundos. Juego practicado en grupo que luego se vuelve practica individual y donde aparecen personas muertas por extrangulamiento. De la misma manera se puede describir la ingesta abusiva de alcohol o drogas realizada en lugares altamente riesgosos, como la calle durante la noche. Muchos de estos juegos son realizados inconcientemente. Nadie se levanta en la mañana diciendo "hoy voy a realizar un juego ordálico para encontrarle sentido a mi vida", sino que son parte de un comportamiento de vida producido entre otras cosas por desatención de los adultos, baja autoestima, malos amigos, desconocimiento del riesgo, etc. Y muchos de estos juegos encuentran efectivamente la muerte, lo que no sirve de escarmiento a sus practicantes, sino a veces puede ser incentivo "la proxima vez demostraré que lo que le paso a fulano a mi NO me va a pasar y con ello seré más rud@ que el/ella y que tod@s quienes me desafien".
Entonces concluimos que estos aparentes suicidios en realidad no son estrictamente tales, sino que son muertes por accidente, un efecto no deseado de una prueba de rudeza o de busqueda de sentido.
Ya, muy interesante todo pero ¿y que tiene que ver con la clase de Web 2.0 y comunicación organizacional?
Bueno, resulta que una de las panelistas invitadas en esa ocasión, Fanny Pollarolo quien fuera en su momento integrante del staff del ex-CONACE nacional viendo temas de consumo de drogas en personas de alto riego, dio un ejemplo de cómo se reconoce ese comportamiento en un chico X a través de su facebook, donde este chico aparece con otros amigos y todos armados con armas verdaderas, luciendolas, y sin duda usandolas. El caso alude a una persona de alto riesgo que sin duda sale del promedio que solemos ver todos los dias en la universidad. Sin embargo, entre los mismos compañeros uno puede ver que se dan estos comportamientos ordálicos, ya sea por las borracheras desmedidas, el consumo de drogas sin control, o incluso la participación en actividades altamente violentas donde se arriesga la integridad física (peleas, enfrentamiento con Carabineros, participación en cierto tipo de bailes de rock pesado donde los asistentes al concierto se golpean entre si bajo el escenario).
TAREA: Hacer una breve descripción INDIVIDUAL (no mas de dos minutos) de al menos una practica o comportamiento ordálico visto en los facebooks de sus contactos (sin dar nombres ni mostrar imagenes). Fijarse en estados, fotos, comentarios, etc. SI NO ENCUENTRAN pueden inventar un caso de cómo se podría encontrar uno (igual pueden basarse en un caso real y decir que es inventado). Como ayuda, acuerdense de que pueden aludir al concepto avatar, fijarse en las imagenes utilizadas para representar identidad, en los tipos de carretes que se realizan, las fotos que se suben, las cosas que se dicen cuando se va a salir de carrete, la hora a la que volvieron sus amigos, etc. Si quieren pueden imaginarse que son padres/madres y que están mirando el facebook de sus hijos que estudian lejos de ustedes, y saquen sus "rollos".
(entre paréntesis, mientras escribo esto estan dando una pelicula
española que trata de una chica que tiene un pololo muy rudo, que anda
en moto, usa chaqueta de cuero y que viste como galan rudo de los
cincuenta. Este pololo es maltratador, la expone a situaciones de
riesgo, vive metida en peleas, ha estado a punto de matar a otros a
golpes, es muy violento, casi la mata en moto, y sin embargo ella pese a
que se enoja por eso sigue con el. En el poco de cinta que vi no
aparecen los padres de la niña, y solo se que en el colegio (o liceo)
los profesores le llaman la atención por su inasistencia amenazandola
con la expulsión. ¿Este es un comportamiento ordálico? ¿Qué puede hacer
un padre/profesional/profesor/enfermer@/colega/jefe cuando detecta esta
situación si conversar de ello ya no sirve de nada? Punto base al que responda esto)
JUSTIFICACIÓN: Las redes sociales digitales son una herramienta para mejorar la comunicacion, eliminar barreras de distancia física y emocional, conocer mejor a las personas, y darse ustedes mismos a conocer mejor, mas conciente e intencionadamente. Parte de los objetivos de esta asignatura es esa, promover factores de protección y disminuir los de riesgo en las RSD, y para eso se necesitan conocer las señales que se dan todos los días por estos medios.
PLAZO: Lunes 11 de junio
NOTA: doble acumulativa. Si quieren llegar al 7 respondan las preguntas del parentesis.
OJO: se corrige solo el Lunes en clase de manera presencial, no se aceptan trabajos por mail ni con posterioridad a esa fecha. Como es acumulativa, la ausencia no implica un uno, pero si perder oportunidad de mejorar promedio acumulativo (que finalmente reemplazará la peor nota que tengan